Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

•   Адаптированная Образовательная Программа Дошкольного Образования  ГКДОУ «ДЕТСКИЙ САД №8 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ШАХТЕРСКОГО М.О.» ДНР для детей с нарушением речи.

• Адаптированная Образовательная Программа Дошкольного Образования  ГКДОУ «ДЕТСКИЙ САД №8 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ШАХТЕРСКОГО М.О.» ДНР для детей с нарушением зрения.

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Аттестация:

Соответствует занимаемой должности: "специалист второй категории" от 28.03.2018г.

Соответствует занимаемой должности: "специалист первой категории" от 17.03.2020г.

Курсы:

1. Развитие эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с помощью развивающих игр. ДРИДПО №2226 от 17.09.2016г.

2. Психологическое сопровождение личностно-ориентированного образовательного процесса в ДОО. ДРИДПО №12941 от 28.04.2021г.

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

"Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации с дополнительной специализацией в области работы с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими наушения развития или риск их возникновения" , 08.06.2023г.

Квалификация: "Учитель-логопед (профиль: нарушение речи) с присвоением дополнительной квалификации "Учитель -дефектолог  (профиль: ранний и дошкольный возраст)".

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 17 лет

Педагогический стаж — 17 лет

Стаж по специальности — 17 лет

О себе

Почему я выбрала профессию дефектолога? Наверное потому, что моя основная работа связана с маленькими людьми большого мира - с детьми. Наблюдая за детьми, я поняла, как оказывается много проблем у этих маленьких, еще только начинающих жить, людей: страхи, тревожность, неуверенность в себе. Взрослый должен найти и объяснить причины детских неудач, поступков, особенностей поведения и помочь справиться с ними. очень важно понять душу ребенка, видеть мир его глазами, быть незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.